ça marche pas des masses !! à part une personne qui m'a transmis un devoir en urgence il y a quelques jours, je n'ai pas eu de nouvelles.

Mais moi aussi j'ai des soucis !!^^

Voilà mon sujet:http://concoursgeneral.free.fr/cg/sujets/2011/mathematiques2011.pdf
C'est l'exercice 1, avec le schéma

Le seul moyen que j'ai trouvé est une approximation: la diagonale de ABCD est forcément plus petite que la diagonale de EFGH, donc
racine(36+25) > racine(a²+49)
61 > a²+49
12 > a²
a < racine(12)

Et comme a est une longueur, a se situe entre 0 et racine(12)

Qu'en pensez vous?

Salut ! Je suis en seconde et je suis en plein dans les "vecteurs" en maths , je ne comprend pas "la colinéarité de deux vecteurs et la multiplication par un réel "ce n'ai pas vraiment un exercice juste si un pirate douè en maths pouvait m'aider en m'expliquant un peu prés se serait sympa ^^

Alors je vais partir du principe que c'est "la colinéarité de deux vecteurs EST la multiplication par un réel" parce que sinon ta phrase n'a aucun sens. Et ça veut juste dire que si t'as deux vecteurs, appelons-les u et v, et un réel, k, alors tes deux vecteurs sont colinéaires si tu peux avoir u = k*v ou v = k*u. Pour simplifier de manière très violente, ça implique que tes deux vecteurs sont parallèles.

Si tu veux une analogie simple: les vecteurs sont des chemins en ligne droite. admettons que le chemin u te fait avancer de trois kilomètres ver le nord, et que le vecteur v te fait avancer de 6 kilomètres vers le nord, alors comme ils ont la même direction, tu peux dire que v = 2u

Cela marche aussi pour des vecteurs de sens opposés, car ça revient à prendre le même chemin dans des sens opposés (ici, vers le sud)

tu remarqueras que comme ces chemins suivent la même direction (la droite Nord-Sud = la droite sud-nord), ces chemins sont parallèles. Mais quand on parle de vecteurs, on utilise pas le terme parallèle mais colinéaire.

Pour le concours général,
ce qui me semble logique c'est que la plus grande valeur de a doit être telle que ABCD soit "centré" dans EFGH (et touchant les bords).
Mais ça ça reste à prouver.
SI on a ce point on connait les angles du triangle EFH (via la trigonométrie), tu connais la diagonale FH.
On peut considérer le projeté orthogonal P de E sur HF, et calculer la longueur EP - toujours via la trigo - : EP= HE/sin H
or cette longueur EP est proportionnelle avec a/2 et on peut trouver le coefficient de proportionnalité avec Thalès. Donc trouver un maximum pour a.
Je ne sais pas si je suis clair et si ça se trouve ton calcul plus simple donne un meilleur majorant.

Bon en y reréfléchissant 5 minutes de plus, le problème revient aussi à maximiser x²+y² sur le cercle (5-x)²+(6-y)²=49, ce qui revient à chercher quel est le point le plus éloigné de (0,0) sur ce cercle avec les contraintes x<5 et y <6. En regardant un logiciel de géométrie dynamique (geogebra en l'occurence), on peut voir à peu près a =0.82

Bon maintenant pour le calcul, il aurait fallu que je sois meilleur en optimisation, donc j'ai pas cherché, j'ai trouvé une solution sur le web c'est plus rapide :
http://lyc89-larousse.ac-dijon.fr/IMG/p ... orrige.pdf
Bon eux ils trouvent environ 0.83. Héhé pas mal ma méthode pourrie !
Et pour les sujets du concours général en format pdf, le site de l'inspection générale de maths :http://igmaths.infos.st/spip/spip.php?article43

Bouh en tous cas merci ça m'a fait réfléchir un peu.


@ Santoryu
Les vecteurs "parallèles" se caractérisent par le fait qu'ils sont multiples les uns des autres :
u=3v, v= - 4w, w = 0.5z
dans chaque cas on multiplie l'un des vecteurs par un nombre (au niveau des coordonnées) pour obtenir l'autre. C'est comme ça que le parallélisme est traduit en calcul.

Je pense avoirs comprit le principal mais j'ais pas trop comprit les calculs avec k le réel

Dans une semaine je retourne a l'école, j'ai un devoir maison, 2 applications téléphoniques, des exercices un rapport a corriger, un rapport a faire, un classeur entier a imprimé, un plan de magasin a faire a la main, tout en sachant que je travail 35 heures dans la semaine.
C'est dur selon vous?

Je me permet d'utiliser ce topic pour ma question, car c'est en rapport avec la scolarité même si ce n'est pas vraiment des devoirs.

J'aurai besoin de quelques conseils pour faire une lettre de motivation (1000 caractères maximum) pour entrer à l'université.
Parceque j'en trouve pour des stages ou pour exercer un métier, mais je n'en vois pas pour l'université.
Je ne veux pas un truc tout fait, mais j'aimerai savoir comment commencer et terminer la lettre. Si il y a une méthode à suivre, je suis aussi preneur.
Et vu que cette lettre doit se faire par internet (APB), est-il nécessaire d'utiliser cette disposition :

nom
prénom
adresse
mail
date de rédaction
objet
...

???

La formulation exacte de ce qu'on me demande est :
Veuillez décrire votre projet et vos motivations (indiquez: vos matières préférées, vos préférences pour les aspects théoriques ou expérimentaux, 
vos activités extra-scolaires, pourquoi la formation demandée, vos atouts pour réussir, profession ou secteur d'activité souhaité, ...) (1000 caractères maximum):


Merci d'avance

EDIT :
@Iai Rashômon : Ok merci !!!!
Mais vu que ce n'est justement pas une vraie lettre de motivation, je ne sais pas comment commencer la rédaction. C'est ça qui me bloque en fait, parceque j'ai peur de ne pas pouvoir faire de modifications après.
Et non, ce n'est pas une FAC d'ingénieur, c'est pour faire de l'économie. Ce sont deux choses assez différentes

Ah les joies de l'admission post bac ^^

En fait, je me suis moi aussi posé la question (je viens d'écrire la mienne il y a quelques minutes !), et du coup, comme j'en suis rapidement arrivé à me rendre compte que 1000 caractères c'est très peu, je pense qu'il faudrait dire de manière concise, mais pas en langage parlé non plus, que tu aimes les sciences en général, particulièrement les matières principales de cette fac (c'est pour physique et sciences de l'ingénieur ? ou autre ?), tes qualités, tes préférences donc etc...
Ce qu'ils demandent évidemment !
je ne pense pas qu'ils attendent de toi une vraie lettre, tu peux "te vendre" en moins de 1000 lettres, il faut juste que tu choisisses avec attention ce que tu vas dire.
et puis, ne te pose pas trop de questions, ce genre de fac sélectionne pas mal à partir du dossier et à moins que tu ne fasses un texte mal orthographié et en "mauvais français", ça ne va pas te désavantager :)

Si tu veux savoir qu'est-ce qui m'a amené à penser ça, c'est qu'une autre fac (MPA) , 'a demandé une lettre de motivation, mais sur papier, sans limite de contenu (du moment que t'écris pas hors du cadre ^^), et dans ce cas là, il faut utiliser les formules Monsieur dupont,
présentation de tes études actuelles (s svt spé phy par exemple)
pourquoi cette fac t'intéresse avec tes motivations
tes qualités
formule de politesse pour terminer (Vous remerciant à l’avance de l’intérêt que vous voudrez bien porter à ma demande, je vous prie d’agréer, Monsieur, l’expression de mes respectueuses salutations)


voilà voilà, en espérant que cela puisse t'aider :)

Je suis content de voir que ce topic commence à marcher !!
Sur ce, je transmet la conversation que j'ai eu avec un élève qui avez besoin d'aide pour son boulot:








S'en suit une discussion sur son orientation, qui n'est pas utile ici.

Saluttt!!!
Bon voilà j'ai un sujet de philo sur lequel je voudrai m'entraîner ( le prof nous l'a donné pour qu'on s'entraîne aux vues du bac blanc) et j'aimerai lui montrer un plan pour savoir ce qu'il en pense. Voilà le sujet: "Peut-on ne pas savoir?"
Mon problème c'est que j'hésite à partir sur deux voies qui semblent assez opposées et donc laquelle choisir, telle est la question ^^
Je me demandais si à travers ce sujet on pouvait comprendre "peut-on ne pas savoir ce qu'on sait?" ou "Peut-on ne pas savoir ce qu'on fait?"
Voilà, un petit coup de main serait le bienvenus ^^

Je ne suis pas sûr qu'on puisse aider en philo ^^
Je ne suis pas très bon dans cette matière donc je vais te résumer ce qu'a dit ma prof, et peut être que ça t'aidera.

En gros, il faut écrire. Il ne faut pas faire de plan ou de problématique à l'avance. Si tu as une réponse qui te vient immédiatement à l'esprit, il faut quand même faire tout depuis le début sinon tu risque le hors sujet.
Donc en fait tu dois commencer par analyser les termes du sujet, tu problématises etc ... Pour l'annonce du plan tu laisse un blanc.
Ensuite tu écrit afin que tu ai un travail continue. La pensée doit se poursuivre de façon logique, et tu commence par la pensée commune.
Une fois que t'as tout fini, tu regarde ce que tu as fait et tu donne un nom à tes parties que tu met dans l'annonce du plan.

En prenant l'exemple de ton sujet, ma prof si elle voit, dans une même dissertation, I/ L'histoire a un sens et II/ L'histoire n'a pas de sens, elle ne mettra pas plus de 5 ou 7 parceque tu oppose deux réponses.
Donc normalement ton intro doit te mener à l'une de ces deux réponses que tu devra ensuite développer entre 2 et 3 parties (les profs de philo aiment généralement qu'il y ai 3 parties)

Mais vu que toi tu veux juste montrer un plan, essaye de trouver quelques idées qui te permettent d'avancer dans ta réflexion.
En théorie, tant que t'explique ta pensée, ta problématique est bonne.
En pratique, c'est pas sûr.
A mon Bac Blanc de philo, j'ai eu 7 (comparé à 10, 11, et 12 aux trois dissertations que j'ai fait durant l'année --'), j'avais bien expliqué comment je passais de tel chose à tel chose, et le correcteur me mettais des trucs du style "non", "incohérent", "hors sujet".

Mais ce même correcteur aurait mit 17 a une de ses élèves pour la copie qu'elle a rendue, alors que cette même élève a été corrigée par ma prof et n'a que eu le 7 (dur pour elle parcequ'elle avait fait 11 pages )

Donc la philo c'est bien une matière aléatoire. C'est pour ça que ça va être dur de t'aider

EDIT :
@walrekcoms : Tu ne voudrais pas aller en philo à ma place ? T'as dis que ça te manquait ! Ou alors t'es maso non ?

Salut,

Dès que j'ai lu le mot "dissert de philo" , ça m'a arraché un petit sourire.. Que ça me manque !
Je suis personnellement farouchement opposé à ce qu'on te donne des directives de pensées, c'est contraire à la matière. Il faut élargir TON champ de réflexion pour que tu puisses fournir une copie de qualité dont tu maîtrises le développement.
Je peux peut-être t'aider en te donnant la première démarche à suivre dans toute dissert : décortiquer le sujet mot par mot.

"Peut-on ne pas savoir ?"

Faire de la philo, c'est opérer à des distinctions.

"peut" : de fait / de droit
> peut-on réellement ne pas savoir telle ou telle chose ?
> a-t-on le droit de ne pas savoir telle ou telle chose ? a-t-on une légitimité à ne pas maîtriser cette science qu'est la physique nucléaire par ex / ou au contraire c'est tout à fait illégitime de ne pas connaître cette loi primaire de la société ? [ex : "nul c'est censé ignorer la loi..."]

"on" : de qui parle-t-on ? l'homme du commun ? le peuple ? le responsable ? le politique ? l'homme fou ? le savant ? le philosophe ? le scientifique ?

"savoir" : ici je te conseille de faire des recherches sur l'étymologie et je t'incite à définir les différents degrés de savoir (Objectif scientifique / subjectif individuel / recherche pure philosophique et mathématique etc...]

Comme tu l'as déjà pressenti, il y a comme un trou dans ton sujet. Savoir QUOI au juste ?! C'est ici à toi de délimiter la portée de ton sujet ; c'est là le moment le plus intéressant de la dissertation puisqu'il va axer tout ton travail. Ose les prises de risque, ça paie.

Perso, pour te donner juste une idée vague de ce que m'évoque le sujet, la négation du sujet m'a tout de suite fait penser au fameux concept de Freud, l'inconscient. Après, Freud n'est pas un incontournable...
Autrement, cette négation me fait cheminer vers autre une question : ce qu'on "sait" , est-ce un savoir réel, véridique, objectif ou toujours relatif d'un lieu, d'un temps, voire d'une personne ? est-ce que savoir c'est posséder LA vérité ?.... as-t-on jamais su la vérité sous un régime politique qui nous ment, nous contrôle ? des médias qui ne rapportent jamais des faits mais toujours des interprétations de ces faits ? etc etc... à toi de choisir les petites déviations sans faire du HS

bon travail, j'espère t'avoir donné des idées de pistes de réflexion ;)

Merci beaucoup Jack Rackam et Walrekcoms!
En lisant vos poste je pense avoir mieux compris mon sujet, donc merci beaucoup^^

Et c'est reparti pour un tour !!
Cette fois je dois faire une vraie lettre de motivation pour l'université. Le problème, c'est qu'elle est un peu courte et mes formules ne sont pas terribles.
Donc si vous avez des idées de début de phrases types ou une méthode je suis preneur.
Je ne peux pas vraiment commencer par parler d'eux vu qu'ils ne font pas d'annonce.
Et à qui adresse-t-on la lettre ? Le président de l'université ?

Et ensuite j'aurai besoin de rédiger un CV, or je n'ai pas d'expériences professionnelles donc je ne sais pas du tout quoi mettre dedans.

Et sur APB, c'est quoi la fiche à signer ?

Désolé que ma demande d'aide fasse un peu brouillon mais c'est parceque j'essaye de faire vite.

Et au passage, joyeuses pâques !!