Bonjour bonjour !!

Je me souviens d'un sondage sur la moyenne d'âge du forum, et j'ai vu que beaucoup de membres sont au collège/lycée

C'est dans cette moyenne d'âge que les devoirs commencent à devenir difficiles, donc je propose que ceux qui ont du mal à faire leur devoirs et n'ont pas d'aides chez eux (parents qui travaillent tard,...) viennent demander de l'aide ici.

Attention, il ne s'agit pas de faire le devoir à la place de l'élève, mais de le guider vers la bonne méthode à entreprendre.

Voilà comment le topic va marcher (si vous pensez que vous avez une meilleure méthode, faites en part, c'est mieux quand c'est mieux ):

-l'élève donne l'énoncé de son devoir, et explique ce qu'il n'a pas compris. Les "j'ai rien compris" sont à bannir. Si vous ne comprenez vraiment rien, c'est que soit vous ne comprenez pas l'énoncé, soit vous ne voyez pas à quel cours il se rapporte.
De même, il devra donner sa classe (4e, 3e, première,...) et, si il le sait, le chapitre sur lequel porte le devoir (trigonométrie, théorème de Thalès, fentes d'Young,...)
ça parait bête, mais selon le niveau et le chapitre étudier, on ne résoud pas de la même manière un exo (par exemple, pour calculer les côtés d'un triangle non rectangle, un 3e qui étudie en ce moment la trigonométrie utilisera le sinus/cosinus/tangente, et un première S qui étudie le produit scalaire utilisera le théorème d'Al Kashi)

-Ensuite, un membre bienveillant, clair, patient et pédagogue postera un message qui dira "je m'occupe de lui"

-Ensuite, les 2 membres ainsi mis en relation décideront par message privée de quand se connecter pour qu'il puisse y avoir une interaction


Je préfère ce système à celui du post qui donne la marche à suivre et la réponse, parce que comme ça on s'adapte au niveau de compréhension de l'élève et on peut lui faire comprendre comment faire, sans lui mâcher le travail.

Les devoirs peuvent être issus de n'importe quel matière, des sciences dures (math, physique, chimie, SVT,...) aux langues en passant par l'histoire/géo et l'économie, et en faisant un détour par les options^^

Personnellement, je répondrais présent pour la plupart des devoirs de maths. Je suis en terminale S spé math, donc je peux aider pour tout le programme de math jusque là (même spé donc).

Voilà, j'attends confirmation de la survie de mon topic par la direction, et si possible, je vous aiderais du mieux que je peux !!^^

C'est clair que donner directement la réponse à un problème ne sert à rien, mais je ne vois pas le problème de poster directement des méthodes de résolution ou des explications directement sur le topic, ensuite si la personne n'a toujours pas compris la conversation peut si elle s’éternise passer en MP.
Ça éviterais qu'il y ait des centaines de posts pour la même chose ; l’intérêt d'un tel topic c'est aussi de pouvoir y trouver sa réponse, des réponses -j'entend par là explications- sans avoir à y poster.

Sinon je trouve que le topic aurait un aspect "petites annonces" qui ne lui serait pas forcément bénéfique, de plus répondre directement sur le topic permettrais une pluralité des opinions sur un même problème et même de corriger les membres qui se tromperaient dans leurs explications, ce qui est tout de même fâcheux.

Je trouve l'idée intéressante mais je pense que une partie de l'aide doit être faite sur le topic:

- au cas où "l'aideur" se trompe ou explique mal, d'autres membres pourraient intervenir pour corriger le tir.
- si plusieurs personnes ont le même problèmes (sait on jamais) ils éviteront de poser la même questions 112 fois.

De plus comme l'a dit mon VDD cela évitera un topic "petites annonces" style "question; "je m'occupe de lui; question; je m'occupe de lui etc ..."

Et puis si ton réel but et d'aider et non de pré mâcher cela peut être bénéfique à tout le monde que cela se fasse sur le topic, si le message est constructif il ne gênera personne je pense.

En tout cas j'aime bien l'initiative :)

EDIT: je me rend compte que j'ai dis la même chose que Silenus ...

Ça tombe plutôt bien d'avoir ce genre de topic sur ce forum, vu qu'il semble y avoir quelques professeurs de métier (tu as bien calculé ton coup musicman ).

Blague à part, c'est un sujet qui peut avoir une réelle utilité si il remplie de bonnes conditions, notamment celles cité plus haut (assez d'accord avec Silenus d'ailleurs). Personnellement, j'ai déjà quitté le cursus scolaire (même si assez récemment) donc je ne pourrai pas être d'une grande aide, mais je trouve que c'est toujours rassurant pour celui qui est en difficulté de savoir qu’il peut compter sur un de ses pairs (du forum). Avoir le point de vue des autres ne peut que être avantageux. Donc pourquoi pas.

Ben en fait, c'est pour pouvoir aider l'élève au mieux. Si on peut le guider de manière à ce qu'il trouve lui même la méthode à utiliser, c'est mieux.
Je veux dire, le plus efficace pour lui apprendre, c'est d'arriver à faire un maximum de truc sans aide, ou avec un minimum d'aide.

Or il est impossible de donner "l'aide minimale" si 15 personnes donne une idée en même temps. C'est pour ça que je pense qu'il vaut mieux faire ça en mode professeur particulier^^



Ouai, c'est vrai que ça serait embêtant. On a qu'à demander aux personnes intéressée par un exercice proposé de d'abord résoudre eux même l'exercice chez eux. Comme ça, avant de proposer leur aide, ils sont sûr d'avoir la bonne réponse/méthode



Bah, disons que c'est quasiment impossible... Qu'il y ait des exercices semblables (même méthode mais valeurs différentes), ça risque d'arriver fréquemment, mais 2 exercices exactement semblables...

Et puis, je trouve que cette technique va au contraire simplifier la recherche. Si une personne a besoin d'aide, elle va d'abord regarder le sujet en entier pour voir si il n'y a pas un exercice similaire. Et si il n'y a que 2 messages par exercices (l'élève et le professeur), ben y'aura beaucoup moins de messages à lire.
Il suffira que le professeur édite la méthode/réponse une fois qu'il se sera assuré que l'élève à bien tous compris et qu'il a lui même trouvé la réponse, et comme ça, la personne qui a besoin d'aide sur un exercice similaire trouvera son bonheur.

C'est un peu confus, donc je vais faire un exemple:
"Bonjour, je suis XX en 4e et j'ai un exercice sur la trigonométrie et Pythagore, je ne comprends pas la démarche à suivre,pouvez vous m'aider?"
Exercice:"soit ABC un triangle rectangle en B. AB = 3 cm et AC = 5 cm
Calculer BC ainsi que les angles ACB et BAC"

Après de fines explications, des conseils pour retenir les formules etc, XX trouvera BC = 4 cm, cos ACB = 0,8 et cos BAC = 0.6 et grâce à la calculatrice il trouvera les angles ACB et BAC.
Après quoi, le professeur édite la réponse sur le message dans lequel il a dit qu'il aiderait XX

Voilà comment je vois le truc... Qu'en dîtes vous?

Tu as toujours de belles idées musicman. Toutefois, chacun est spécialisé dans son domaine outre les études élémentaires, du collège et du lycée. Et il y a google et les livres pour nous aider. J'ai bien peur que ce topic ne sera pas populaire, mais il faut toujours essayer.

De mon côté, j'offre mon aide à ceux qui suivent des cours d'histoire et de géographie, mais je suis plus spécialisé dans l'histoire générale, celle de l'empire romain et du Canada (c'est normal, c'est mon pays), pas celle de la France. Par contre, je me connais en histoire contemporaine. En géographie, j'ai moins de connaissances, mais elles sont plus axées sur l'Amérique du Nord.

Je trouve ton idée vraiment intéressante Musicman et je pense que ce topic a un futur. Je pense que moi-même j'aurai besoin d'aide dans les jours qui suivent donc merci ^^

Moi aussi je dois dire que c'est une bonne idée musicman. Enfin des gens vont pouvoir m'aider en grammaire allemande.

D'ailleurs qui pourrait me donner des conseils par rapports à l'allemand passif en wird, wurde, ist worden etc...?? Mercredi j'ai contrôle là dessus mais je ne comprends pas trop. Contactez-moi par MP pour plus de détails. Merci d'avance !!

C'est vrai que ce topic est une bonne idée mais ça va être chaud à gérer. Au pire, les modérateurs nous diront quand ça tourne au n'importe quoi.
Mais c'est pratiquement impossible d'aider en histoire et géo (à moins d'être en primaire ou début collège à la limte), ou en SES.
Personnellement je suis en ES spé maths + anglais euro. Donc si Musicman n'est pas dispo pour les maths, je peux peut être aider.
Anglais je suis bilingue, mais donc je ne peux pas expliquer comment faire. Désolé.

J'aime bien l'initiative mais... Je pense que c'est bien plus rapide de taper "aide à la grammaire Française" (par exemple) sur google et de cliquer sur les multiples liens d'aides... Tapez toutes les matières sur google et vous verrez que vous serez très bien servis en matière de site d'aide. ;)
Exemple...

Ca revient exactement au même, mais en 100x plus rapide, efficace et j'irais même jusqu'à dire fiable.
Sinon y a les bouquins, vos parents ou tuteurs, ainsi que vos profs et soutiens scolaires...
Sans méchanceté aucune ;)

Ouai mais si on pars sur ce principe, c'est valable pour absolument tout. Pourquoi faire un site sur One piece alors qu'il en existe des centaines? Pourquoi faire un topic sur nos questions sur one piece alors qu'il suffit de taper la question sur google?...

Pour la sensation de communauté !! C'est toujours mieux de se sentir soutenu, même si c'est par des kikoo derrière leur ordi (valable pour moi aussi^^)

sans méchanceté non plus

vraiment trés bon sujet qui a bien marcher
l'idai été bonne mais mis à part commenter si le sujet été utilie ou pas personne n'est venu demander de l'aide
domage

A mon avis les gens y pensent trop tard. Parfois j'ai des exos que je n'arrive pas forcément à faire (notamment une fois en spé maths avec un graphe très dur à faire), mais comme il est 23h je sais que ça ne sert à rien de poster. Et si je m'y étais prit plus tôt, on m'aurai dit de faire un arbre de probabilités au lieu de faire un graphe hyper compliqué comme je l'ai fait. Mais bon faut dire qu'à 23h je n'avais pas toute ma tête non plus ...

Bon, pour rendre le sujet plus populaire (et donc plus actif => plus de personne à aider), je propose qu'on se serve de ce sujet pour donner ses conseils pour s'améliorer, quel que soit la matière. Par exemple:

Mathématiques:

Personnellement, lorsque je ne comprends pas, je fais en premier des exercices d'applications directs.
Par exemple, si j'ai des problème avec le cosinus en 4e, je ferais plein d'exercice du genre "ABC un triangle rectangle en B avec AB= 4cm et AC= 5 cm, calculer cos(A)". Puis je fais un peu plus dur "ABC un triangle rectangle en B avec AB= 4cm et cos(A)= 0.8. Calculer AC". Puis encore plus dur "ABC un triangle rectangle en B avec AB= 4cm et cos(A)=0,8. Calculer BC"

Je fais la même chose en sciences physique.

SVT, philo et histoire/géo

Là, j'apprends mon cours par coeur et à l'oral je fais comme si j'avais un sujet dissertation
ça me permet de me rendre compte de ce que j'ai retenu et de faire travailler mon esprit de synthèse (très très important en histoire, SVT et sciences physique)

Bonjour, je trouve aussi que cela est une très bonne idée. Moi je suis en 1ère STI2D spé SIN (système informatique et numérique) et j'utilise un logiciel qui ce nomme "PROTEUS". C'est un logiciel utilisée par des ingénieurs pour faire des circuits électrique et des carte électronique ou plus. Pour ceux qui connaissent car c'est une nouvelle filière contactez moi par MP je vous exposerais mon problème.